En VermisLAB realizamos muchos proyectos relacionados con la ciencia y la tecnología donde los niños y niñas desarrollan competencias clave para su aprendizaje y se divierten jugando. En este post vamos a hablar de un proyecto muy bonito e inspirador que realizaron los Makers este año en el que vieron la importancia del trabajo en equipo con personas de diferentes contextos y edades.

Hebocon de VermisLAB

Una Hebocon es una lucha de sumo de robots caseros en la que dos robots se disponen en un área rectangular en el que luchan por echar al otro de la zona delimitada. La Hebocon no es un concepto nuevo y en la Maker Faire Galicia ya se realizaron algunas ediciones, sin embargo en VermisLAB quisimos mejorar este proyecto para que fuera más integrador y didáctico.

En VermisLAB contamos con grupos de distintas edades: los niños/as más pequeños/as  son los MiniMakers que tienen una creatividad inagotable y los más mayores son los Makers que cuentan con los conocimientos para crear cosas más complejas. Por esta razón quisimos unir los dos mundos y hacer una Hebocon conjunta. Los MiniMakers eran los/as diseñadores/as y realizaban los diseños de los robots que querían y luego los Makers eran los/as desarrolladores/as que llevaban a cabo las ideas de los/as más pequeños/as. 

Este proyecto cuenta con varías fases en la que los niños/as de VermisLAB desarrollan distintas habilidades. A continuación os exponemos detalladamente cada fase:

 

Diseño robots hecho por los MiniMakers

1. Formación de equipos y realización de diseños 

En esta fase los/as Makers crean equipos de 3 o 4 personas que desarrollarán los robots. Luego esos equipos se presentan a los/as MiniMakers los cuales se reparten entre los distintos equipos para ser sus diseñadores. Posteriormente los/as MiniMakers realizan los diseños de los robots acompañados de los/as Makers por si tienen alguna duda. En esta fase del proyecto los/as Makers tienen que trabajar con niños/as más pequeños y entender que estos son los que tienen la última palabra respecto al diseño del robot. Después los/as Makers usan los diseños de los más pequeños para realizar un diseño final que pueda ser desarrollado. Posteriormente tienen que preguntárselo a los/as diseñadores/as para que estos les den el visto bueno. Es una forma genial de aprender a trabajar en equipo y desarrollar estrategias para negociar y dialogar con alguien de un contexto distinto. 

2. Desarrollo de los robots

En esta segunda fase los/as Makers desarrollan los robots con cualquier tecnología que hayan aprendido durante el curso. Deben hacer un análisis de las funciones del robot y tomar decisiones sobre qué tecnologías usan en el proceso. Pueden usar diseño e impresión 3D con Tinkercad para realizar el robot. Para desarrollar la electrónica pueden usar alguna placa educativa como Microbit con la que pueden desarrollar algún automatismo del robot. Un punto importante de este proyecto es usar materiales reciclados y por este motivo buscamos aprovechar motores que fueron sacados de aparatos electrónicos antiguos. En este proceso los/as Makers tienen que poner en práctica los conocimientos aprendidos durante el curso y ver si necesitan adquirir algún conocimiento más para realizar alguna tarea. También deben organizarse el trabajo y las tareas para que el resultado salga correctamente sabiendo que si no cumplen con las tareas los/as MiniMakers no tendrán su robot a tiempo para competir. Estas habilidades son básicas para desarrollar la competencia de aprender a aprender.

3. Presentación de los robots y competición

Una vez finalizados los robots se presentan a los Minimakers para que den su visto bueno y se preparan los robots para la competición. En esta competición los/as Makers y los/as MiniMakers compiten juntos para que su robot llegue a lo más alto. En esta fase se hace mucho hincapié en la competición sana y en saber ganar y perder. Esto implica que los niños deben aprender a gestionar su frustración cuando no salen las cosas y controlar las celebraciones para no herir a los demás.

Hebocon niños/as

Como hemos visto este es un proyecto muy completo en el que niños/as de distintas edades colaboran para conseguir un objetivo junto. Se desarrollan múltiples habilidades tanto  blandas como técnicas. Además, es un proyecto donde los/as niños/as se lo pasan genial y están muy motivados/as que es lo más importante, que jueguen y aprendan divirtiéndose.