Escuela de Familias
La “Escuela de Familias” ofrece apoyo psicoeducativo para madres y padres a través de talleres especializados en diversas temáticas relevantes para la crianza de los niños y adolescentes.
Para eso contamos con la colaboración de Mónica Caínzos, graduada en psicología y especializada en psicología educativa y orientación escolar. Mónica tiene una sólida trayectoria en departamentos de orientación en Santiago de Compostela y Madrid, además de dedicarse a terapias con población infanto-juvenil en Aspanaes, especializada en autismo. Actualmente, en UNIDAD FOCUS, realiza valoraciones psicológicas y trata diversos trastornos del neurodesarrollo. Su compromiso con la educación y el bienestar de niños y adolescentes se refleja en su participación como voluntaria en aulas hospitalarias y como ponente en congresos sobre la salud infanto-juvenil.
El formato incial de la escuela de familias, será de sesiones grupales mensuales tendrán una duración de 2 horas, celebrándose los sábados de 10:00 a 12:00, proporcionando un espacio de aprendizaje e intercambio de experiencias entre las familias. Las sesión serán programadas y desarrolladas por personal especializado en psicología educativa y acompañamiento del equipo de vermislab.
Las actividades iniciales serán establecidas y el resto se irán implementado según las necesidades e intereses de los participantes y solicitudes.
La escuela de familia tendrá un coste de 29 euros por sesión para socios anuales (un único pago) y 39 euros por sesión para los que opten por sesiones sueltas. Las plazas serán limitadas y tendrán prioridad los socios y clientes de Vermislab. Pueden asistir los dos padres sin ningún coste extra.
Se llevará a cabo una sesión al mes de las temáticas propuestas que serán anunciadas con anterioridad y elegidas según el interés de los participantes.
Formato de las Sesiones:
- Presentación Inicial (30 minutos): Introducción al tema del día, con explicación teórica y ejemplos prácticos.
- Puesta en Común (30 minutos): Los participantes comparten experiencias y prácticas relacionadas con el tema.
- Debate en Grupo (40 minutos): Discusión abierta sobre el tema, abordando diferentes puntos de vista y soluciones.
- Conclusiones y cierre (20 minutos): Resumen de los puntos principales, aprendizajes extraídos y planificación de acciones futuras.
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PROGRAMA
Segundo año. Para este segundo año proponemos las siguientes temáticas, que podrán cambiar de orden dependiendo del interés de las familias. Además, integraremos algunos temas de los tratados en el primer curso, que debido a su complejidad e interés por parte de los asistentes merecen ser tratados con mayor extensión.
- Técnicas de comunicación asertiva: cómo acompañar en la toma de decisiones.
- Estrategias prácticas: responsabilidades en el hogar y gestión del tiempo.
- Fomento de la autonomía en los adolescentes.
- Puesta en común de experiencias y estrategias para la independencia.
- Conclusiones sobre la transición a la vida adulta.
- Principios de la disciplina positiva y cómo transmitir valores de forma efectiva.
- Estrategias: alternativas al castigo y consecuencias lógicas.
- Intercambio de prácticas educativas en valores.
- Puesta en común de casos de éxito y dificultades en la implantación.
- Debate sobre los beneficios de la disciplina positiva y el papel de la coherencia familiar
- Etapas del desarrollo emocional.
- Técnicas de comunicación: cómo ayudar a expresar e identificar emociones.
- Estrategias: recursos para gestionar frustración y rabia.
- Puesta en común de retos emocionales en casa.
- Conclusiones sobre el apoyo emocional adecuado y la validación como herramienta de crecimiento.
- Identificación de signos de estrés y ansiedad.
- Técnicas de comunicación: cómo hablar del tema con naturalidad.
- Práctica: ejercicios de relajación, mindfulness y organización del tiempo.
- Puesta en común de recursos familiares que ayudan en el día a día.
- Debate sobre las causas comunes de estrés y el apoyo familiar como factor protector.
- Estrategias para incentivar la lectura y transmitir el valor de la cultura.
- Propuestas prácticas: clubes de lectura, visitas culturales, cuentacuentos.
- Puesta en común de experiencias lectoras y culturales en familia.
- Debate sobre cómo crear hábitos lectores en un mundo digital.
- Conclusiones sobre la importancia de la cultura en el desarrollo integral.
- Qué es el TND: características y señales de alerta.
- Técnicas de comunicación asertiva con niños y adolescentes con TND.
- Estrategias para manejar conductas oposicionistas en el hogar.
- Puesta en común de experiencias familiares y retos en la convivencia.
- Debate sobre la importancia de la coherencia, los límites y la paciencia en la crianza.
- Técnicas de comunicación asertiva: cómo hablar sobre el uso responsable de internet y las redes sociales.
- Estrategias para abordar temas difíciles como conductas de riesgo o adicciones.
- Puesta en común de experiencias sobre la gestión del uso de pantallas en adolescentes.
- Debate sobre la importancia de la comunicación abierta y honesta como prevención de riesgos.
- Conclusiones sobre cómo guiar a los adolescentes hacia un uso saludable y seguro de la tecnología.
- Técnicas de comunicación asertiva: cómo comunicar expectativas y normas de manera efectiva.
- Estrategias para el refuerzo positivo y la gestión de conflictos.
- Puesta en común de prácticas exitosas en la gestión emocional y en la aplicación de límites.
- Discusión sobre los diferentes estilos educativos y su impacto en el desarrollo.
- Debate sobre la comunicación familiar como base de una educación sólida.
- Actividades para fomentar la autoestima en niños y adolescentes.
- Estrategias para reforzar la confianza y la percepción positiva de uno mismo.
- Puesta en común de métodos efectivos aplicados en la familia.
- Debate sobre el papel de la autoestima en la motivación y el aprendizaje.
- Conclusiones sobre el impacto de la autoestima en el desarrollo personal y social.
HLSDDDD
Primer año. Durante este primer año, curso 2024/2025, las temáticas fueron las siguientes:
- Técnicas de comunicación asertiva:
- Cómo hablar sobre el uso responsable de internet y las redes sociales.
- Estrategias para abordar temas difíciles como las conductas de riesgo y la adicción.
- Puesta en común de experiencias familiares:
- Compartir experiencias sobre el manejo del uso de internet en adolescentes.
- Estrategias para fomentar un uso saludable y seguro de la tecnología.
- Debate sobre la importancia de la comunicación:
- La comunicación abierta y honesta como prevención de conductas de riesgo.
- Cómo guiar a los adolescentes en el uso responsable de internet y las redes sociales.
- Estrategias para apoyar el estudio y la motivación escolar
- Puesta en común de técnicas de estudio efectivas
- Conclusiones sobre el papel de los padres en la educación escolar
- Técnicas de comunicación asertiva:
- Cómo comunicar expectativas y normas de manera efectiva.
- Estrategias para el refuerzo positivo y la gestión de conflictos.
- Puesta en común de experiencias familiares:
- Intercambio de prácticas exitosas en la gestión emocional y la imposición de normas y límites.
- Discusión sobre los diferentes estilos educativos y su impacto en los niños.
- Debate sobre la importancia de la comunicación:
- La comunicación como base de una educación parental efectiva.
- Cómo las técnicas de comunicación pueden influir en el comportamiento y el bienestar emocional de los niños.
- Identificación de señales de adicción a los videojuegos
- Estrategias para gestionar el tempo de videojuegos
- Debate sobre los riesgos y cómo fomentar un uso responsable
- Reglas y límites en el uso de las tecnologías
- Intercambio de experiencias sobre el uso de las redes sociales
- Debate sobre los riesgos y beneficios de las tecnologías
- Actividades para fomentar la autoestima
- Puesta en común de métodos efectivos
- Conclusiones sobre el impacto de la autoestima en el desarrollo
- Técnicas de mediación y resolución de conflictos
- Intercambio de experiencias sobre conflictos familiares
- Debate sobre la importancia de la resolución pacífica
- Técnicas de comunicación asertiva:
- Adaptación de las técnicas de comunicación a las necesidades de niños y adolescentes con TEA.
- Uso de herramientas visuales y otros apoyos para facilitar la comprensión.
- Puesta en común de experiencias familiares:
- Compartir experiencias sobre la convivencia y la educación de hijos con TEA.
- Estrategias prácticas para mejorar la comunicación y el comportamiento.
- Debate sobre la importancia de la comunicación:
- El papel crucial de la comunicación en el desarrollo social y emocional de los niños con TEA.
- Cómo mejorar la interacción diaria y fortalecer los lazos familiares.
- Estrategias para organizar el tiempo familiar
- Intercambio de rutinas efectivas
- Resolución casos prácticos TEA
- Conclusiones generales
- Técnicas de comunicación asertiva:
- Estrategias para mejorar la comunicación con niños y adolescentes con TDAH.
- Cómo mantener la calma y ser claro y conciso en las instrucciones y expectativas.
- Puesta en común de experiencias familiares:
- Espacio para compartir vivencias y estrategias que han funcionado en casa.
- Discusión sobre los desafíos comunes y cómo superarlos.
- Debate sobre la importancia de la comunicación:
- La comunicación como herramienta clave para el manejo del TDAH.
- La importancia de la empatía y la comprensión en la relación familiar.
SERVICIOS FUTUROS
La Escuela de Familia pretende en futuros años ofertar una variedad de servicios adicionales, adaptados a las necesidades específicas de las familias participantes. Entre estos servicios destacarán los grupos de apoyo, que incluirán espacios para padres de niños con necesidades especiales, reuniones periódicas de apoyo general y sesiones específicas para padres de adolescentes. También se desarrollará un centro de recursos con una biblioteca de crianza, recursos digitales y guías y manuales sobre temas de interés para padres y madres.
Uno de los componentes más importantes será el seguimiento individualizado. Las sesiones con psicólogos/as ofrecerán consultas personalizadas, planificación familiar y seguimiento y evaluación del progreso. Estas sesiones estarán acompañadas de un seguimiento continuo en las clases de Vermislab, asegurando un abordaje integrado y coherente que facilite el progreso y el desarrollo de las habilidades y el bienestar familiar. Este enfoque permitirá un acompañamiento máis profundo y efectivo, ayudando a las familias a alcanzar sus objetivos de manera máis eficiente y sostenible.
Sesiones de Orientación Individual:
- Consultas Personalizadas: Reuniones individuales con consejeros o psicólogos para discutir problemas específicos y recibir orientación personalizada.
- Planificación Familiar: Ayuda a los padres para desarrollar planes personalizados que aborden las necesidades específicas de sus hijos y de su familia en general.
- Seguimiento y Evaluación: Sesiones de seguimiento para evaluar el progreso y ajustar las estrategias según sea necesario.
Grupos de Apoyo:
- Grupos para padres de Niños con Necesidades Especiales: Espacios donde los padres de niños con discapacidades o dificultades de aprendizaje pueden compartir experiencias, obtener consejos y apoyo emocional.
- Grupos de Apoyo General: Reuniones periódicas donde los padres pueden hablar de los desafíos y logros de la crianza, y recibir apoyo de otras familias en situaciones similares.
- Grupos de Padres de Adolescentes: Sesiones específicas para padres de adolescentes donde se abordan temas como la independencia, la rebeldía y la preparación para la vida adulta.
Centro de Recursos:
- Biblioteca de Crianza: Una colección de libros, revistas y artículos sobre temas de crianza, educación, y desarrollo infantil disponibles para préstamo.
- Recursos Digitales: Acceso la una plataforma en línea con artículos, vídeos, y seminarios web sobre diversos temas de interés para padres.
- Guías y Manuales: Distribución de materiales impresos y digitales que proporcionan consejos prácticos e información sobre crianza efectiva, salud infantil, y educación.
Programas de Capacitación: (futuro)
- Formación en Habilidades Parentales: Programas de varios días o semanas que ofrecen formación intensiva en habilidades específicas de crianza.
- Certificaciones: Cursos que proporcionan certificaciones en áreas como primeros auxilios, RCP (reanimación cardiopulmonar), y gestión de crisis familiares.
- Formación Continua: Oportunidades para que los padres se mantengan actualizados sobre nuevas investigaciones y técnicas de crianza a través de formaciones regulares.
Actividades Familiares: (recuperar talleres familiares)
- Eventos de Integración Familiar: Organización de actividades recreativas y educativas donde padres e hijos pueden participar juntos, fortaleciendo los lazos familiares.
- Fiestas y Celebraciones: Celebración de eventos especiales como el Día de la Familia, fiestas de Navidad y otras celebraciones culturales y comunitarias.
- Proyectos Comunitarios: Fomentar la participación de las familias en proyectos comunitarios que promuevan la solidaridad y la cooperación.
Este enfoque ampliado aseguraría que los padres tengan acceso la una amplia gama de recursos y apoyo, capacitándolos para criar a sus hijos de manera efectiva y positiva, mientras fortalecen sus propias habilidades y redes de apoyo.
