Los juguetes son una parte importante del crecimiento y desarrollo de los/as niños/as, ya que les permiten explorar y aprender sobre el mundo que les rodea de una manera divertida y segura. Sin embargo, muchos padres y madres se preguntan si es realmente necesario tener tantos juguetes para sus hijos e hijas, o si esto puede ser perjudicial para su desarrollo.

En general, los/as expertos/as coinciden en que no es la cantidad de juguetes lo que importa, sino la calidad y la variedad de los mismos. De hecho, tener demasiados juguetes puede ser contraproducente, ya que puede abrumar a los/as niños/as y hacerles sentir desmotivados/as para jugar con ellos.

En lugar de centrarse en la cantidad de juguetes, es importante elegir juguetes que sean apropiados para la edad y el nivel de desarrollo de los/as niños/as, y que les permitan explorar y aprender de manera creativa. Por ejemplo, los juguetes que fomentan la imaginación y la creatividad, como los bloques de construcción, los juegos de mesa y los disfraces, pueden ser muy beneficiosos para el desarrollo cognitivo y emocional de los/as niños/as.

También es importante tener en cuenta que los/as niños/as aprenden mejor cuando tienen la oportunidad de interactuar con otros/as niños/as y adultos/as, y que los juguetes pueden ser una herramienta útil para fomentar esta interacción. Por lo tanto, en lugar de comprar muchos juguetes, es recomendable planificar actividades y juegos que involucren a toda la familia y a los/as amigos/as de los/as niños/as.

Podemos pensar que si no tienen juguetes los/as niños/as se aburrirán, pero podemos observar como ese aburrimiento se convertirá en algo creativo, incluso inventando sus propios juegos. Reto a los/as papás y mamás a hacerlo y sacar sus propias conclusiones.

Para este experimento os doy algunas claves:

Existen varios experimentos que se pueden realizar para ver qué hacen los/as niños/as cuando se aburren. Lo importante es crear una situación en la que los/as niños/as se sientan aburridos/as y observar sus comportamientos para entender mejor sus necesidades y cómo pueden ser satisfechas.

  • Observación directa: Puedes observar directamente a los/as niños/as y anotar sus comportamientos cuando se aburren. Por ejemplo, puedes notar si se mueven inquietos/as, si buscan algo que hacer, si piden atención o si simplemente se sientan en un lugar sin hacer nada.
  • Actividades dirigidas: Puedes crear una situación en la que los/as niños/as se sientan aburridos/as y luego ofrecerles algunas actividades dirigidas para ver cómo reaccionan. Por ejemplo, puedes darles hojas y lápices para dibujar, pedirles que armen rompecabezas o que realicen alguna otra actividad que los mantenga ocupados/as.
  • Experimento con juguetes: Puedes dejar a los/as niños/as con una cantidad limitada de juguetes y ver cómo se divierten con ellos. Luego, puedes retirar los juguetes y observar cómo se comportan cuando ya no tienen acceso a ellos.
  • Experimentos con pantallas: Puedes observar cómo los/as niños/as reaccionan cuando se les quita el acceso a las pantallas, como televisores, computadoras y teléfonos móviles. Luego, puedes ver cómo se divierten sin estos dispositivos.

Una vez que observemos y saquemos conclusiones podemos recurrir a varias opciones para poder enseñarles otras formas de diversión que van a ser realmente enriquecedoras para todos/as.

Los/as niños/as pueden divertirse de muchas maneras sin necesidad de tener juguetes a su disposición. Aquí te dejamos algunas ideas:

  1. Juegos de imitación: Los/as niños/as pueden utilizar objetos cotidianos para jugar a ser médicos/as, cocineros/as, maestros/as, entre otros/as. De esta forma, desarrollan su creatividad y habilidades sociales.
  2. Actividades al aire libre: Los/as niños/as pueden divertirse mucho al aire libre, jugando a la pelota, saltando la cuerda, explorando la naturaleza, entre otras actividades que fomenten su actividad física y su contacto con el medio ambiente.
  3. Manualidades y arte: Los/as niños/as pueden disfrutar de actividades artísticas como pintar, dibujar, hacer manualidades con materiales como papel, cartón, plastilina, entre otros.
  4. Juegos de mesa: Los juegos de mesa pueden ser una opción divertida para jugar en familia o con amigos. Existen muchos juegos de mesa divertidos que fomentan la interacción social y el pensamiento estratégico.
  5. Lectura: La lectura es una actividad enriquecedora que puede entretener a los/as niños/as por horas. Leer cuentos, novelas o revistas infantiles puede fomentar su imaginación y creatividad. 

Niño con robot

En resumen, aunque los juguetes son importantes para el desarrollo de los/as niños/as, no es necesario tener una gran cantidad de ellos. Lo que realmente importa es elegir juguetes de calidad y variedad, que sean apropiados para la edad y el nivel de desarrollo de los niños/as y que fomenten su creatividad e interacción social.